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Hop into English and enjoy the ride!

Días: Jueves 17/02 (9:30 a 11:00 hs) / Lunes 21/02 (16:30 a 18:00 hs)

Talleristas: Alejandra Ottolina, María Paula Gravano and Romina Mangini

Link de Inscripción: https://bit.ly/3LgHe38

🗣 Todos talleres son VIRTUALES, GRATUITOS y con INSCRIPCIÓN PREVIA y NO OTORGAN PUNTAJE (Se entregará certificado de asistencia)


Part 1 – Ready to Hop into English!

By Alejandra Ottolina

In the first part of this workshop, we will discuss what we ought to pay attention to in order to make our lessons lively and meaningful: tempo, organization, skills development and variety, among others. Then, we will analyze strategies to make the most of Hop into English, focusing on learners’ interests and needs, and aiming at gradual production through fun activities for each section in the book.

Part 2 – ESI Approaches to working with Hop into English 1, 2 and 3

By María Paula Gravano and Romina Mangini

Since the passing of the National Law No 26,150 (Ley Nacional de Educación Sexual Integral (ESI), 2006), and subsequent National Laws, such as the Comprehensive Protection to Prevent, Punish and Eradicate Violence against Women Law (2009), the Equal Marriage Law (2010), the Gender Identity Law (2012), the Promotion of School Life and the Approach of Conflict in Educational Institutions Law (2013), the Educate in Equality Law for the Prevention and Eradication of Gender Violence (2015), and the Mandatory Gender Training Law or Micaela Law (2019), the teaching of sexuality education from an integral and gender perspective, inclusive and respectful of human diversity, has introduced important changes and new challenges at all the levels and in all areas of the school curriculum – English included.

Thus, in the second part of this workshop, we invite teachers to look at the books Hop into English 1, 2 and 3 (Macmillan Education, 2017) with the ‘ESI glasses’ on. What contents of the books can be connected, expanded or used as springboards for the development of the Comprehensive Sexuality Education (CSE) curricular guidelines (Consejo Federal, 2008)? How can teachers approach and include CSE in the English lesson? We will share ideas, activities and complementary materials to make the most of within the national curricular guidelines.

Don’t miss this great opportunity not only to learn about Hop into English but also to share experiences with colleagues!

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TALLERISTAS

ALEJANDRA OTTOLINA

Is a highly experienced teacher trainer who has lectured in Argentina as well as in neighbouring countries. Director of Studies at Santa Monica School of Languages, she has taught all levels both in private and state run schools. She is Macmillan’s Academic Coordinator and has authored several Teacher’s Books – For Winners 1–3, Switch On 1–3, and Phases 1–4, among others. At present, Alejandra is doing a degree in Educational Therapy.

MARÍA PAULA GRAVANO

Graduated as an English teacher from ISP Dr. Joaquín V. González. She also has a bachelor degree from Universidad Tecnológica Nacional. She teaches English in primary schools in Ciudad de Buenos Aires and didactics for early childhood and primary education at IES en Lenguas Vivas – Juan R. Fernández. She has been training academically in the use of ICT in the classroom, emotional intelligence and the production of didactic materials for the teaching of English as a foreign language. Currently, she is working in the elaboration of stories for children’s books in ELT with a focus on the contents described in the Ley Nacional Nº 26.150 – Programa Nacional para la Educación Sexual Integral (2006).

ROMINA MANGINI

Graduated as an English teacher from IES en Lenguas Vivas ‘Juan Ramón Fernández’. She worked as a Teacher at Primary State Schools in CABA for more than 11 years. She was granted a Fulbright-Ministerio de Educación (CABA) scholarship twice. Currently, she is a Teacher of ‘Literatura Infantil y Juvenil’, ‘Residencia Pedagógica para los Niveles Inicial y Primaria’ and ‘Ayudantías y Prácticas de Enseñanza para los Niveles Inicial y Primario’ at IES en Lenguas Vivas – Juan R. Fernández, where she is also the English Primary Level Coordinator. She holds an Adscripción in ‘Literatura Infantil’ and postgraduate courses in Constructivism, in Children’s and Young Adult Cultures & Narratives and in Infancy & Education from FLACSO (Argentina).


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El Libro de Ciencias en el primer ciclo: objeto de estudio y recurso de aprendizaje

Días: Miércoles 16/02 (9:30 a 11:00 hs) / Jueves 24/02 (16:30 a 18:00 hs)

Tallerista: Liliana Patricia Acrich

Link de Inscripción: https://bit.ly/3uswTvc

🗣 Todos talleres son VIRTUALES, GRATUITOS y con INSCRIPCIÓN PREVIA y NO OTORGAN PUNTAJE (Se entregará certificado de asistencia)


Los nuevos escenarios sociales demandan de la escuela una función renovada que permita aumentar las oportunidades de todos los chicos. La tarea de enseñar y aprender Ciencias se encuentra hoy con el desafío de las nuevas alfabetizaciones.  Los niños inician este proceso desde los primeros grados de la escolaridad. En este sentido los libros de Ciencias se transforman en un material fundamental de permanente consulta, búsqueda de información y apropiación de recursos. Son fuente de saberes y puertas a un nuevo mundo por descubrir.

Durante el taller realizaremos una recorrida sobre los fundamentos de las Ciencias en el primer Ciclo y las ventajas de utilizar un material bibliográfico específico y uniforme para trabajar con los alumnos y alumnas en el aula y fuera de ella. Abordaremos la planificación de los aprendizajes guiados por la propuesta del material y recorreremos diferentes situaciones de enseñanza abarcando los diversos modos de conocer de la ciencia escolar, para lograr que nuestras clases se transformen en ambientes de aprendizajes ricos y estimulantes, que promuevan la curiosidad y el asombro de los alumnos y alumnas y favorezcan el acceso al conocimiento.

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LILIANA PATRICIA ACRICH

Es Profesora especializada en la enseñanza primaria y Bachiller en Derecho recibida en La Universidad de Buenos Aires. Ha realizado diversos estudios sobre la enseñanza en el primer ciclo, en especial referidos a la enseñanza de la matemática. Ha dictado talleres y seminarios para docentes sobre la Enseñanza de la Matemática. Es autora y editora de libros escolares de primer y segundo ciclo de la escuela primaria, de literatura y de materiales para docentes publicados en diversas editoriales: Veredit, Aique, Dunken, V &R Editoras y Editorial Estrada. Ha participado como co-conductora de programas de radio y en Muestras y Exposiciones de Artes Visuales y Literarias, siendo ternada para el Premio el Candil de Quilmes por la labor cultural. Es docente de grado desde el año 1987, lo que le ha permitido experimentar y aplicar diversas didácticas a las que ha dedicado sus investigaciones.


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Ciencias Sociales: usos y potencialidades del libro de texto para la enseñanza disciplinar en un contexto desafiante

Días: Lunes 14/02 (16:30 a 18:00 hs) / Lunes 21/02 (11:30 a 13:00 hs)

Talleristas: Eugenia Younis y Martín Vigliecca

Link de inscripción: https://bit.ly/3srK9NS

🗣 Todos talleres son VIRTUALES, GRATUITOS y con INSCRIPCIÓN PREVIA y NO OTORGAN PUNTAJE (Se entregará certificado de asistencia)


La enseñanza de las ciencias sociales para los cursos de tercer año de la educación secundaria básica presenta un particular desafío: el ingreso a la educación secundaria por parte de los alumnos y la introducción de un campo disciplinar amplio por parte del cuerpo docente, que luego se abrirá en distintas asignaturas (Geografía, Historia, Estadística y demografía, etc.).

El libro de texto escolar a implementar hace de este desafío una experiencia enriquecedora al hacer dialogar las disciplinas en el abordaje de cada uno de los períodos y fenómenos que sugiere el diseño curricular. Además ofrece una propuesta flexible de planificación de acuerdo a las necesidades de cada grupo escolar, con herramientas motivacionales complementarias (como infografías animadas), ejercitación organizada por temas y escalonada en complejidad y estudios de caso.

Veremos en este taller cómo reconocer los desafíos para superarlos sacando provecho a la fuente de información y al repertorio de recursos especialmente diseñados para el alumnado de tercer año que constituyen al libro de texto. Se considerará su uso sincrónico, asincrónico, presencial y a distancia para lograr la implementación óptima del proyecto para cada grupo en su contexto. La educación con libros es una experiencia única.

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TALLERISTAS

EUGENIA YOUNIS

Profesora y Licenciada en Historia (UNMDP). Especialista en Educación y Nuevas Tecnologías (Flacso). Maestranda en Ciencias Sociales y Humanidades con orientación en Comunicación (UNQ). Autora y editora de materiales educativos en Ciencias Sociales. Colaboradora en la Unidad Bicentenario, perteneciente al Ministerio de Comunicación Pública del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.

MARTÍN VIGLIECCA

Licenciado en Geografía (UBA). Maestrando en Historia Económica y de las Políticas Económicas (UBA). Docente en Ciencias Sociales para educación media. Editor y autor de materiales educativos en Ciencias Sociales.


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El libro de texto: una herramienta que acompaña el proceso enseñanza-aprendizaje

Tallerista: Laura Slutsky

Días: Lunes 14/02 (14:30 a 16:00 hs) y Martes 22/02 (9:30 a 11:00 hs)

Link de Inscripción: https://bit.ly/3JdDBsS

🗣 Todos talleres son VIRTUALES, GRATUITOS y con INSCRIPCIÓN PREVIA y NO OTORGAN PUNTAJE (Se entregará certificado de asistencia)


En las clases de Prácticas del lenguaje se utilizan diferentes recursos para el aprendizaje de la lectura, la escritura y la oralidad.  

Los docentes preparan sus propios materiales didácticos, proponen lecturas de libros, sugieren páginas confiables de Internet para la búsqueda de información.

El libro de texto es una de las herramientas que ayuda a desarrollar las capacidades de los estudiantes.

Este recurso reúne una amplia gama de textos (literarios y no literarios), ejercitación de diversa índole, teoría sobre literatura y gramática, actividades para resolver con TIC.

En el taller conocerán, en particular, el libro Prácticas del lenguaje I, Santillana Vale saber. Analizaremos su estructura y sus propuestas, y el modo de optimizar su uso en el aula y en las tareas que se realizan en las casas.  

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LAURA SLUTSKY

Es profesora en Letras (UBA). Hasta el año 2021 se desempeñó como profesora y Jefa de Departamento de Lengua y Literatura en séptimo grado y en el nivel medio. Ha coordinado talleres literarios para niños, adolescentes y adultos en el Programa Cultural del Gobierno de la Ciudad, Feria del libro y en distintas instituciones. Es capacitadora de docentes y se desempeña, también, como correctora literaria.

En Editorial Santillana es autora de contenidos digitales, libros de textos y guías didácticas, para primaria y el nivel medio.

Ha cursado el Seminario de literatura infanto-juvenil de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA, dictado por la profesora Lidia Blanco. Conformó el equipo de estudio e investigación sobre Literatura infantil y juvenil, Espacio LIJ, en la biblioteca La Nube.

Ha participado como disertante en jornadas y seminarios de Literatura infanto-juvenil, entre ellos: en la Biblioteca Nacional, en Jitajánfora y en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

Ha publicado cuentos para niños en las editoriales Quirquincho, Kapelusz, Santillana y Longseller. Recibió distinciones de la Universidad de Sociales de Lomas de Zamora y Editorial Comunicarte, de Córdoba.

Actividades complementarias: Arte y Literatura

¡Para hacer en familia!

Hacé click en el recuadro y el PDF o VIDEO se abrirá en una ventana nueva 👉🏼

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matsuyama tortuhga gigante

hada desencantada  textos sin sentido  versos lunaticos

caperucita roja  peter pan  la mujer

Solgo WhatsApp Image 2021-08-10 at 20.58.23 abeja haragana dama de negro  hipos y cocos  bajo el sombrero de juan

ballena    Ema Wolf el genio y el pescador  y entonces llego el lobo sapo en buenos aires   la bruja canibal  sobre lluvias y sapos arbol mas alto  las velas malditas

amadeo la familia delasoga irulana

caso gaspar la planta de bartolo   los zapatos voladores bendicion de dragon el señor viento otto cartas a papa noel el gallito como plumas  yolanda deshoja margaritas

el traje nuevo el salon vacio como atrapar una estrella principe feliz la carta de tilin 

     

     

              

           

        

         

         

         

     

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Otros recursos y materiales didácticos

En esta sección ponemos a disposición materiales que distintas editoriales y autores han puesto a disposición para aprovechar y complementar sus estudios y para la recreación. Agradecemos la solidaridad y compromiso de estas editoriales.

Hace click en la tapa del libro para ver el libro en formato PDF.

Al abrir el PDF lo podés bajar en tu computadora haciendo click en la flecha ubicada del lado superior derecho de la pantalla, o imprimirlo haciendo click en el icono de la impresora. El archivo se bajará a tu computadora, ubicalo en la carpeta “descargas”. Si abrís el PDF en tu teléfono, se bajará automáticamente.

Hacé click en la tapa y el PDF se abrirá en una ventana nueva 👉🏼

   

 

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Nivel Primario – Inglés

Para ingresar al libro digital seguí los siguientes pasos:

1) Hacé click en la siguiente dirección (la web de libros se abrirá en una pestaña aparte)

👉🏼 http://digital.macmillan.com.ar/

2) Al ingresar a la web aparecerá una ventana con las opciones para bajar la biblioteca virtual a tu computadora, teléfono, o tablet. Seleccioná en cuál dispositivo quieres instalar la plataforma de libros virtuales.

3) Al descargar en tu computadora, se abrirá el archivo macmillan_digital.exe, hacé click y comenzá la instalación. (Si no lo encontrás, buscalo en la carpeta “descargas” de tu computadora. Seguí las instrucciones de descarga e instalación) Descargar la app en el celular o tablet es muy fácil y práctico, probalo. Te recordamos que podrás ‘bajar’ el libro, para luego recorrerlo sin necesidad de conectarte a internet.

4) Se instalará la aplicación en tu computadora o teléfono con este icono 👇🏼

5) Copiá e ingresá en la web de los libros el usuario: lm2020, y contraseña: lm2020

6) Se abrirá en tu computadora una ventana con todos los libros de INGLÉS, selecciona el correspondientes a tu grado/año.

7) Descargalo y ¡empezá a leer y navegar tu libro! Una vez descargado podés entrar directamente a la plataforma sin necesidad de estar conectado a internet (off line).

 

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Nivel Secundario: Matemática I – Estudiantes

Para ingresar al libro digital seguí los siguientes pasos:

1) Hacé click en la siguiente dirección (la web de libros se abrirá en una pestaña aparte)

👉🏼  http://www.reddeapoyodigital.com/

2) En el recuadro de registro ingresa en el usuario: MatanzaAlumnoMate1Kapelusz (donde dice Correo electrónico) y la clave: AlumnoMate1

3) Al ingresar a la plataforma tendrás acceso al libro de Matemática, ubicado al final de la página web. Hace click sobre la tapa de tu libro.

4) Cliqueá sobre el capítulo digital que necesites.

Además del libro digital (flipping book), podrás ver lecciones digitales, secuencias gráficas, presentaciones digitales y juegos interactivos, que responden a los temas de cada capítulo.

¡Empezá a leer y navegar tu libro!

 

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Nivel Secundario: Biología III – Estudiantes

Para ingresar al libro digital seguí los siguientes pasos:

1) Hacé click en la siguiente dirección (la web de libros se abrirá en una pestaña aparte)

👉🏼  http://www.reddeapoyodigital.com/

2) En el recuadro de registro ingresa en el usuario: MatanzaAlumnoBiolo3Kapelusz (donde dice Correo electrónico) y la clave: AlumnoBiolo3

3) Al ingresar a la plataforma tendrás acceso al libro de Matemática, ubicado al final de la página web. Hace click sobre la tapa de tu libro.

4) Cliqueá sobre el capítulo digital que necesites.

Además del libro digital (flipping book), podrás ver lecciones digitales, secuencias gráficas, presentaciones digitales y juegos interactivos, que responden a los temas de cada capítulo.

¡Empezá a leer y navegar tu libro!

 

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Nivel Secundario: Matemática II – Estudiantes

Para ingresar al libro digital seguí los siguientes pasos:

1) Hacé click en la siguiente dirección (la web de libros se abrirá en una pestaña aparte)

👉🏼  http://www.reddeapoyodigital.com/

2) En el recuadro de registro ingresa en el usuario: MatanzaAlumnoMate2Kapelusz (donde dice Correo electrónico) y la clave: AlumnoMate2

3) Al ingresar a la plataforma tendrás acceso al libro de Matemática, ubicado al final de la página web. Hace click sobre la tapa de tu libro.

4) Cliqueá sobre el capítulo digital que necesites.

Además del libro digital (flipping book), podrás ver lecciones digitales, secuencias gráficas, presentaciones digitales y juegos interactivos, que responden a los temas de cada capítulo.

¡Empezá a leer y navegar tu libro!

 

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