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El lobo: Segunda entrega

PROPUESTA PARA LOS DOCENTES

“Canciones y poemas”

Podrán cantar con sus alumnos las canciones populares que tienen en el libro y otras que se canten en los distintos hogares.

Destacamos las que tienen en su letra lobos y lobas.

Organizar el armado de un cancionero con las que no figuran en el libro, para compartir con las familias.

Recomendamos al docente la lectura de algunos libros con canciones populares:

“El libro que canta”, de Yolanda Reyes (Alfaguara)

“La farolera que no tropezó”, de Liliana Cinetto (Salim Ediciones)


PROPUESTA PARA LOS ALUMNOS

  • Buscamos la canción ¿Lobo está?
  • Cantamos todos juntos.
  • Respondemos:
    • El lobo de la canción, ¿es un lobo bueno o malo? ¿Por qué?
    • ¿En qué parte del texto nos damos cuenta si el lobo es bueno o malo?. Releemos el texto y buscamos dónde nos permite darnos cuenta de cómo es el lobo.
  • Buscamos la siguiente canción y leemos en voz alta:
  • ¿Dónde habla del lobito?
  • Marcamos el párrafo con color.
  • ¿Se animan a dibujar al lobito vestido con lo que le compró su mamá?
  • ¿Dónde pudo conseguir esa ropa?. Hagamos una lista de los posibles negocios y lugares que recorrió la loba para conseguir esas prendas.

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